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从中美教育差距谈三识教育

2018-11-15 10:43:08

2011年11月20日，微软中国董事长张亚勤在美国接受媒体采访时对中国的教育发起了抨击并指出中国与美国相比在培养创新人才方面仍有较大较多的差距。其中包括中国的教育机制仍以应试教育为主，缺少理想主义色彩，缺少以学术为本的体制，评估机制比较僵化，缺乏对创新的评估，这些都限制了创新人才的培养。笔者认为，所有这些差距，在很大程度上缘于中国没有开展“三识教育”。

三识教育指增加知识、增长见识、培育胆识。此观点由笔者在1999年前后酝酿，2000年正式提出，2002年在公开演讲场合正式登台亮相，宣传三识教育，成就赢家的观点。最近从教育部的一些公开资料来看，国家已经着手这方面的工作，作为一个热心关注中国教育的公民，感到非常欣慰。从最近的很多畅销书来看，回归国学，走向大师，从中国古人那里寻求心灵的归宿，成为一种新的时髦。但是笔者认为，在当下，最需要解决的还是立足现实，面对现实，正视现实，在现实的基础上，做到更加有利于自己今后的发展，有利于社会国家，有利于子子孙孙的事情，鉴于此，我们需要更加强大自己，丰满自己，方能言之有效，影响于人。

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